Code des couleurs

Pour différentes raisons, nous avons souhaité créer un code des couleurs pour définir les différents niveaux d'équitation :

Le code des couleurs nous permet de ne pas parler de niveau de galops fédéraux ; ce qui évite la course aux passages d'examens. On part du principe, qu'il est plus important d'avoir le niveau du galop 4 sans avoir le diplôme, que d'avoir le diplôme sans en avoir le niveau.
Cette formule permet aux cavaliers qui ne souhaitent pas passer d'examen de s'y retrouver également.
De plus, il nous paraissait intéressant de décliner les pré requis du galop 1, en créant des sous paliers nécessaire à la préparation du jeune cavalier.

Les couleurs se déclinent de la plus claire à la plus foncée, en même temps que les niveaux augmentent.

Philosophie :

Ne pas être pressé pour former un cheval ou un cavalier
Respect de l'autre et de son cheval
Acceptation des différences : chacun doit trouver sa place et se sentir à l'aise dans la structure
Crér une ambiance islandaise autour de nos chevaux ( mode de vie, approche, monte,..)

Les couleurs / niveaux

> BLANC

Durée : 30 minutes

Finalité : « un BB cavalier est un BB heureux à cheval ou à poney »
Arriver à marcher au pas en confiance, arriver à lâcher ses mains au pas.
L'enfant tölte uniquement quand il a l'équilibre et qu 'il émet le désir pour qu'il en éprouve du plaisir. Le trot sera abordé une fois que l'enfant est à l'aise au tölt et s'il est prêt physiquement.

Mise en confiance : Degré d'autonomie : tenus en main + 1 adulte à côté de l'enfant. Arriver à fermer les yeux

Mise en selle :

se tenir à la poignée
lâcher ses mains au pas

Technique :
à cheval SANS étriers ou sinon longs avec des coques – pas de rênes - avancer : aider les parents pour faire avancer le cheval : claquement de langue + toucher le cheval avec ses pieds)

Pratique à pied :

Capter l'attention du cheval à l'attache ou à la longe.
Emmener le cheval en main avec un adulte qui marche entre le cheval et l'enfant( enfant tient le bout de la longe). L'enfant regarde le cheval et lui parle pour avancer et s'arrêter.
Créer un lien entre le cheval et l'enfant par le pansage : arriver à caresser les différentes parties de son corps.

> JAUNE

Durée : 1 heure

Finalité : développer : le plaisir, l'éducation ( règles de vie), la confiance en soi et en l'animal, avoir envie l'envie de progresser

Mise en confiance : Début de l'autonomie pour ceux qui le souhaitent et si la sécurité le permet. Cavalier peut être lâché. Vigilance de la personne qui est à terre car peu de conscience du danger.

Mise en selle :

lâcher les mains au pas
se tiennent au trot/tölt

Technique :

découverte de l'allure supérieure en ligne droite
début de la maîtrise de l'arrêt
intégration du schéma corporel+ repères de latéralisation ( devant/derrière, dessus/dessous)
sans étrier au pas + tölt
rênes : début de la direction
partir au pas/ s'arrêter : tendre son dos- dé serrer les cuisses- commencer à pousser avec le bassin
diriger : regarder où l'on va+ mettre en avant avec son nombril + ses pieds

Pratique à pied :

aborder le cheval à l 'attache, changer de côté en sécurité
emmener le cheval en main ave cun adulte qui surveille ( au pas uniquement)
s'occuper du cheval avant et après l'avoir monté

> ORANGE

Finalité : Cavalier autonome au pas et au tölt sur courbes larges dans le manège. Mise en selle : - lâcher ses mains au pas, tölt et trot

Technique :

maîtrise de l'arrêt
tölt/trot en ligne droite+ courbes larges
étriers chaussés au trot uniquement : découverte du trot enlevé. Pas d'étrier au pas.
rênes : ajustées au pas – amélioration du contact avec la bouche
avancer : avec son corps+ tenir une aide artificielle( cravache)
diriger : regard+ mise en avant+ corps du cavalier qui fait tourner ( bassin)

Mise en confiance : Notion de couple très importante : progression possible avec le cheval que le cavalier apprécie monter

Pratique à pied : mener le cheval en main au pas seul ( pas d'allure supérieure)

> VERT

Finalité : Avoir ou confirmer le galop1 sur différents chevaux ou poneys ( 3 mini) dans le manège. Galoper sur la piste ovale.

Mise en confiance : Etre en confiance au pas, trot avec plusieurs chevaux

Mise en selle : trotter sans étrier

Technique :

chausser- déchausser étriers au pas
savoir ajuster-réajuster ses rênes au pas + trot
avancer : utiliser son corps+ cravache
trot enlevé en rythme
découverte du galop

Pratique à pied : Mener le cheval en main au pas+ allure supérieure en ligne droite. Allonger et ralentir el pas.

> BLEU CLAIR

Finalité : Etre à l'aise en sécurité en extérieur. Etre capable de faire un parcours aménagé aux trois allures au manège et sur al piste ovale ( + galop 1 confirmé). 3 allures en extérieur .

Mise en confiance : Etre en confiance au pas/trot et galop avec 3 chevaux au moins

Mise en selle : Préparation aux 3 allures sans étrier

Technique équestre :

arriver à chausser/déchausser les étriers au trot + préparation galop sans étrier
savoir ajuster – réajuster rênes au pas – trot -galop ( lâcher et reprendre)
avancer : arriver à adapter ses actions ( différentes intensités)
préparation du trot enlevé sur le bon pied+ trot canadien ( 2 temps assis+ 1 temps debout)
galop : amélioration de l'équilibre sur courbes larges

Pratique à pied :

Mener le cheval en main au pas+ allure supérieure enligne droite ou sur courbes larges. Allonger et ralentir le pas et le trot.
Eloigner le cheval de soi ( jusqu'au bout de la longe)+ faire reculer son cheval de 2 pas minimum avec les rênes
déplacer la tête du cheval à droite/ à gauche en haut/bas
savoir se positionner à côté du cheval en liberté et le faire bouger

> BLEU FONCE

Finalité : Cavalier maître de son équilibre, aux 3 allures sans se tenir avec ses jambes ou ses mains, sir le plat, en extérieur ou sur des cavalettis ( obstacle) =niveau galop 3-4

Mise en confiance : pouvoir monter Tous les chevaux aux 3 allures

Mise en selle : 3 allures avec et sans étrier quelque soit le cheval

Technique :

capable de tölter ou trotter à volonté : savoir demander le trot et le Tölt
capable de galoper sur le bon pied et savoir rapidement sur quel pied on est

Travail à pied :

capable de marcher en main quelques foulées en conservant un contact moelleux et permanent sur les deux rênes.
être capable d'allonger son cheval en prenant du contact avec la bouche à pied
être capable de déplacer la tête ( flexion latérale de l'encolure des deux côtés), les épaules set les hanches de son cheval
être capable de reculer droit sur quelques foulées
franchir des embûches simples au pas : type flaques, bâche, plans inclinés, pont de van,..)

> ROUGE

Finalité : A partir du Galop 4 confirmé. Cavaliers calmes, en avant et droit à pied et à cheval.
Les cavaliers doivent avoir des comportements exemplaires en toutes circonstances : fair play, sécurité, bonne position du cavalier, respect du cheval. Cavaliers capables de connaître les différents TOLT.

Mise en confiance : acquise

Mise en selle : 3 allures avec et sans étriers sur tous les chevaux

Travail à pied :

être capable de travailler son cheval au sol avec du contact et d'améliorer le contact et la détente du cheval
être capable d'assouplir son cheval et de la gymnastiquer ( longues rênes, longe,
être capable d'étendre les chevaux sans perdre le contact avec les deux rênes

> MARRON

Finalité : idem Rouge+ savoir améliorer le Tölt et monter un cheval 4 allures

> NOIR

Finalité : idem rouge+ marron +

être capable de monter n'importe quel cheval islandais aux 5 allures
être capable de mettre un cheval au Tölt qui ne tölte pas

Connaissances du cheval et connaissances générales seront abordées pendant les stages ( vacances scolaires).
Possibilité de s'auto former avec les ouvrages de la fédération Française d'Equitation ( disponibles sur le Site de la FFE).
Il existe un ouvrage pour chaque Galop fédéral.
Programme officiel des galops fédéraux également disponible sur le site de la FFE ( à partir de la couleur verte= galop 1)